An der Schulpflegesitzung vom 9. Juni 2026 präsentierten Danièle Glarner, Fachstellenleiterin Sonderpädagogik und Patrick Rüedi, Leiter Bildung, einen Überblick über die wichtigsten Entwicklungen ihrer fachlichen Bereiche an der Schule Stäfa im vergangenen Jahr. 

Das Reporting der Leitung Bildung zeigte insgesamt eine positive und stabile Entwicklung der Schule Stäfa.

-       Alle übergeordneten Ziele aus den Schulprogrammen der fünf Schuleinheiten fanden sich auch in den Legislaturzielen wieder und wurden erfüllt. 

-       Die Schülerzahlen haben sich nach starkem Wachstum stabilisiert; gemäss Prognose ist bis 2040/41 nur noch ein moderates Wachstum von 3 bis 4 zusätzlichen Klassen zu erwarten. Mit den Schulpavillons Beewies und Kirchbühl Nord wurden drohende Raumengpässe abgefedert. Projekte wie Lernschwimmbad, Moritzberg-Neubau und Sanierungen bleiben zentral und werden umgesetzt.

-       Führungsorganisation, Digitalisierung/Medienprävention und die Besondere Förderung wurden deutlich weiterentwickelt.

-       Bei den förderorientierten Leistungstests «Check dein Wissen», mit welchen in bestimmten Fächern der aktuelle Leistungsstand einer Schülerin oder eines Schülers festgestellt werden kann, wurden in den 3. - 5. Klassen insgesamt gute bis sehr gute Ergebnisse erzielt. Besonders stark sind die Leistungen im Lesen und die Lernfortschritte der 5. Klassen in Mathematik. Die Resultate zeigen aber auch grössere Streuungen und punktueller Förderbedarf.

Auch das Reporting von Danièle Glarner zeigte eine positive Entwicklung. Die externen Sonderschulungen, die Sonderschulquote und die Kosten insgesamt konnten reduziert werden.

Schulpflege Stäfa, 19. Juni 2026